为深入贯彻落实教育部“健康第一”工作部署会议精神，牢固树立“健康第一”的教育理念，切实提升学生在突发事件和意外伤害中的自救互救能力，濮阳石油化工职业技术学院持续开展健康建校系列活动。4月9日下午，活动之一“应急护航 ‘救’在身边”——2026年春季学期应急救护技能培训讲座在图书馆报告厅举行。低碳学院应急救援专业课教师王广帅担任主讲，来自各学院的600余名学生及辅导员代表参加活动。
在急救知识培训环节，培训教师结合校园真实案例，围绕“如何抓住黄金四分钟”这一核心问题，从心肺复苏（CPR）操作流程、自动体外除颤器（AED）使用方法、海姆立克急救法应对气道异物梗阻、止血包扎与骨折固定技巧、担架规范使用及空气呼吸器佩戴等六个方面进行了系统讲解。通过分步骤演示和错误动作纠偏，帮助同学们建立起“判断环境安全—识别伤情—正确施救—寻求支援”的完整急救思维。
培训结束后，同学们纷纷表示，此次讲座丰富了自己的急救知识储备，提升了理论与技能水平，强化了“时间就是生命”的急救意识，消解了“不敢救、不会救”的心理障碍。学校将以此次应急救护培训为起点，持续开展形式多样的健康教育活动，进一步推动“健康第一”理念深入人心，让急救技能覆盖更多师生，共同筑牢校园安全防线，真正做到“人人学急救，急救为人人”，在平安校园中书写健康青春的华章！
培训结合真实案例，把心肺复苏、海姆立克急救法的操作原理和关键步骤讲得非常清楚。通过讲座，我知道了按压的位置、深度和频率，也明白了气道异物梗阻时绝不能盲目拍背。这些理论知识就像一颗种子，让我以后遇到突发状况时，至少知道该往哪个方向求助和施救。
培训讲到气道异物梗阻在校园食堂、宿舍聚会中并不少见，而“剪刀、石头、布”的定位口诀特别好记。以前我以为拍背或者让对方喝水就能解决，听完讲座才知道那是错误的。这次理论培训，老师把每一步的要点拆解得非常细致，我已经把笔记拍下来存进手机里，回去还会再复习，希望真正需要时能派上用场。
培训老师通过图片和示意图，讲解了环形包扎、螺旋反折包扎的区别，还介绍了三角巾做悬臂带的方法以及夹板固定的原则。以前觉得随便用布条缠一下就行，现在明白了“松紧适度、固定牢靠”的重要性。另外空气呼吸器的使用场景也让我大开眼界，虽然希望永远用不上，但多掌握一些急救理论，至少遇到事情不会完全手足无措。
以前看到有人倒地，我第一反应是“不敢碰，怕惹麻烦”。此次培训专门讲了法律上对施救者的保护条款，消除了我最大的心理障碍。同时老师反复强调“时间就是生命”，犹豫的每一秒都可能错过最佳抢救时机。通过讲座，我把心肺复苏的流程和判断意识、呼吸的方法牢牢记在了心里。今后我愿意做校园里的“第一响应人”，用今天学到的知识去冷静判断、及时呼救、正确施援。
终审：刘赏林
责任编辑：柴志有 牛衡
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